Swami Satyananda Saraswati
C'è un modello di vita nell'ashram che è completamente diverso dal modello di vita che avete nel vostro ambiente o nelle vostre case. Gli ashram devono essere diversi, e devono fornire, per creare opportunità e strutture per gli aspiranti di vivere lì più semplicemente e di lavorare più duramente, non più dolcemente, di quanto abbiano mai sperimentato prima.
La parola ashram è una parola sanscrita. Shram significa "sforzo, lavoro". Una persona che sta lavorando duramente sta facendo “shram”. Questa è l'espressione sanscrita. Ora, lavorando duramente sul piano fisico in cucina, in giardino, costruzione di edifici, pulizia, gestione, ecc., è lavoro duro esterno o fisico. Questo è anche “shram” e questo è un aspetto della vita dell'ashram. Allo stesso tempo, c'è un altro modo o dimensione di lavorare sodo e questa è la dimensione interiore: il lavoro spirituale. Stai cercando di percorrere il sentiero e hai intrapreso un compito in salita per te stesso. Non è un terreno pianeggiante. Devi passare attraverso montagne, campi, valli e molti terreni difficili. Devi affrontare varie aree della tua personalità e per questo devi anche lavorare sodo. Concentrarsi è fare un lavoro stupendo. Anche questo è “shram”.
La meditazione è lavoro interiore. Lavorare nell'ashram sotto forma di kriya yoga è anche “shram”. Ecco perché ho scelto la parola ashram piuttosto che associazione yoga, accademia yoga, scuola yoga o qualsiasi altra cosa, perché voglio chiarire che siete venuti qui e verrete qui per “shram”. Sì, per “shram”, il lavoro, e più duro si lavora, migliore è la qualità del rilassamento. Se sei una persona pigra, la qualità del rilassamento sarà molto inferiore. Se stai lavorando duramente, fisicamente, mentalmente e spiritualmente, se sei un gran lavoratore sia sul piano esterno che sul piano interno, allora la qualità del rilassamento sarà superiore. Devi ricordartelo. Per questo abbiamo creato una rete di ashram in tutto il mondo.
Tratto da: http://www.yogamag.net/archives/2020s/2023/2305/2305ta.html